Το υπουργείο Παιδείας ξεκίνησε σήμερα, Δευτέρα 6 Απριλίου, τις διαδικασίες ανασχεδιασμού της ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης, με στόχο τη δημιουργία ενός σύγχρονου, λειτουργικού και ουσιαστικά συμπεριληπτικού εκπαιδευτικού συστήματος. Οι εργασίες πραγματοποιούνται υπό την εποπτεία του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και με την καθοδήγηση του αντιπροέδρου του, Κωνσταντίνου Λολίτσα.
Η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, κατά την έναρξη των διαδικασιών, τόνισε τη σημασία της αποτίμησης του υφιστάμενου πλαισίου, μετά από αρκετά χρόνια λειτουργίας, και της δημιουργίας ενός νέου πλαισίου που θα καλύπτει όλες τις δομές και τους θεσμούς της ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης.
Σκοπός του ανασχεδιασμού είναι η προώθηση της ενταξιακής εκπαίδευσης και η υλοποίηση των στόχων της Εθνικής Στρατηγικής για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία 2024-2030, σε συμφωνία με το διεθνές θεσμικό πλαίσιο για την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση.
Οι ομάδες εργασίας θα επικεντρωθούν στη βελτίωση της λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών (ΣΜΕΑΕ, Τμήματα Ένταξης, Παράλληλη Στήριξη) και των υποστηρικτικών δομών εκπαίδευσης (ΚΕΔΑΣΥ, ΕΔΥ), ενώ θα καθοριστούν και οι αρμοδιότητες του εκπαιδευτικού προσωπικού, του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ).
Παράλληλα, θα δοθεί η δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς και την κοινωνία να καταθέσουν προτάσεις και παρατηρήσεις μέσω ειδικών συνδέσμων που θα ανακοινωθούν σύντομα, εξασφαλίζοντας τη συμμετοχή της κοινότητας στη διαμόρφωση ενός σύγχρονου και ισότιμου εκπαιδευτικού συστήματος.
Η πρωτοβουλία αυτή χαρακτηρίζεται ως σημαντικό βήμα για τη διαμόρφωση ενός εκπαιδευτικού πλαισίου που ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων των μαθητών και προάγει την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση.