Ανοιχτή πρόσκληση στους 66 δημάρχους της Αττικής για τη διοργάνωση κοινών ενημερωτικών εκδηλώσεων σχετικά με τις δυνατότητες και τους κινδύνους της Τεχνητής Νοημοσύνης απηύθυνε ο περιφερειάρχης Αττικής, Νίκος Χαρδαλιάς, στο συνέδριο «Η Ψυχολογία της Τεχνητής Νοημοσύνης», που πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών.
Η πρωτοβουλία προβλέπει συνεργασία της Περιφέρειας με τους δήμους από τον Νοέμβριο του 2026 έως τον Απρίλιο του 2027, με στόχο την ενημέρωση των πολιτών για τις εφαρμογές της νέας τεχνολογίας, αλλά και για τους κινδύνους που συνδέονται με τη χρήση της.
«Η μεγαλύτερη πρόκληση δεν είναι τεχνολογική, είναι ανθρώπινη», υπογράμμισε ο Νίκος Χαρδαλιάς, επισημαίνοντας ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη επηρεάζει ήδη τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι εργάζονται, μαθαίνουν, επικοινωνούν και λαμβάνουν αποφάσεις.
Όπως ανέφερε, η προστασία της κριτικής σκέψης, της ιδιωτικότητας και της ανθρώπινης κρίσης αποτελεί βασική προϋπόθεση για την υπεύθυνη αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών. Παράλληλα, τόνισε την ανάγκη να διασφαλιστεί ότι όλοι οι πολίτες θα έχουν τη δυνατότητα να εξοικειωθούν με τις ψηφιακές εφαρμογές.
«Η τεχνολογία πρέπει να υπηρετεί τον άνθρωπο. Όχι το αντίστροφο», σημείωσε χαρακτηριστικά, απευθύνοντας πρόσκληση στους δημάρχους να συνεργαστούν με την Περιφέρεια για την ανάπτυξη δράσεων ενημέρωσης σε τοπικό επίπεδο.
Οι κίνδυνοι των deepfakes και της παραπληροφόρησης
Το συνέδριο διοργανώθηκε από την Περιφέρεια Αττικής, το Περιφερειακό Ταμείο Ανάπτυξης Αττικής και το Κέντρο Ανάπτυξης Ψηφιακών Δεξιοτήτων, στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας Digital Literacy.
Επιστήμονες, πανεπιστημιακοί, εκπαιδευτικοί και εκπρόσωποι φορέων εξέτασαν τις ψυχολογικές, κοινωνικές και ηθικές επιπτώσεις της αυξανόμενης χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης. Στο επίκεντρο βρέθηκαν η εμπιστοσύνη στους αλγορίθμους, η αξιοπιστία των πληροφοριών και οι αλλαγές που επιφέρει η τεχνολογία στην εκπαίδευση, την εργασία και τις ανθρώπινες σχέσεις.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στα deepfakes, δηλαδή στο συνθετικό οπτικοακουστικό υλικό που μπορεί να εμφανίζει κατασκευασμένες εικόνες, βίντεο και ηχητικά αποσπάσματα ως πραγματικά. Μέσα από σχετική επίδειξη παρουσιάστηκαν ζητήματα ελέγχου της αξιοπιστίας των πληροφοριών και αναγνώρισης παραποιημένου περιεχομένου.
Οι συμμετέχοντες εξέτασαν επίσης τους κινδύνους από την άκριτη αποδοχή των απαντήσεων των συστημάτων Τεχνητής Νοημοσύνης, καθώς και την ανάγκη ανάπτυξης δεξιοτήτων που θα επιτρέπουν στους πολίτες να αξιολογούν τις πληροφορίες που λαμβάνουν.
Τεχνητή Νοημοσύνη, οικογένεια και εκπαίδευση
Ξεχωριστή ενότητα του συνεδρίου αφορούσε τη σχέση των πολιτών με τα συστήματα Τεχνητής Νοημοσύνης που λειτουργούν ως ψηφιακοί συνομιλητές ή σύμβουλοι. Οι συζητήσεις επικεντρώθηκαν στα όρια της ψηφιακής επικοινωνίας, στην απόδοση ανθρώπινων χαρακτηριστικών στους αλγορίθμους και στους προβληματισμούς που προκύπτουν για την ψυχική υγεία και την ανθρώπινη αλληλεπίδραση.
Παράλληλα, εξετάστηκαν οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν γονείς και εκπαιδευτικοί από την αυξανόμενη χρήση εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης από παιδιά και εφήβους. Η καλλιέργεια κριτικής σκέψης, η υπεύθυνη ψηφιακή συμπεριφορά και η ουσιαστική ενημέρωση των οικογενειών αναδείχθηκαν ως βασικές προτεραιότητες.
Στην τελική ενότητα συζητήθηκαν οι επιπτώσεις της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εργασία, στην κοινωνία και στην ανθρώπινη αυτονομία, με έμφαση στη διαφάνεια, την κοινωνική ευθύνη και τον σεβασμό των δικαιωμάτων των πολιτών.
Η πρωτοβουλία της Περιφέρειας Αττικής εντάσσεται στη δράση Digital Literacy και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση μέσω του Προγράμματος «Αττική» 2021–2027.